Relatividad Especial y general.
| INSTRUCCIONES PARA EL ALUMNO: 1.- Revisar los videos sobre relatividad especial parte 1: https://www.youtube.com/watch?v=F7XPAPRE_Sw y el de relatividad especial parte 2: (http://www.youtube.com/watch?v=wl-1gpUbZgA&feature=relmfu), de estos vídeos de youtube, deberán anotar 4 hechos importantes o características mencionadas en él. 2.- Se comentaran entre el grupo las observaciones anteriores, anotándose en el pizarrón las ideas o hechos más importantes. 3.- Como cierre de la clase, cada uno elaborará un mapa mental de lo anotado en el pizarrón. 4.- Se les plantea que cada equipo, realiza una investigación y que la presentará al grupo en las 3ª, clase siguiente, sobre: La relatividad especial y general. Para ello elaborarán una presentación PowerPoint o en Canva de 12 a 17 diapositivas, de las cuales, la uno debe ser la portada con los datos del tema y equipo y la última con la Bibliografía o páginas electrónicas utilizadas. Deberán mencionar además aspectos como los siguientes: a) Medida de la velocidad de la luz por Olaf Roemer, Louis
Fizeau, Foucault y Albert Michelson? ¿Cómo lo hicieron y que valor obtuvieron?;
así como el valor aceptado actualmente para la velocidad de la luz. c) Revisión de los conceptos: dilatación del tiempo,
contracción de la longitud y equivalencia masa-Energía d) Comentar sobre la visión einsteniana del espacio tiempo en el video el Universo Mecánico 43 Velocidad y Tiempo ( https://www.youtube.com/watch?v=M9RP9LC3BPY ). e) Comentar acerca del principio equivalencia masa–energía. Energía, Cantidad De Movimiento y Masa (Universo Mecánico 44) ( https://www.youtube.com/watch?v=Brd9mL3arvE ). f) Aplicaciones de la relatividad. [Funcionamiento del Sistema global de posicionamiento (GPS por sus siglas en inglés)]. g) Investigación sobre la teoría relativista de la gravitación de Einstein. h) Viajes en el tiempo, lentes gravitacionales y agujeros negros. 5.- Trabajo extraclase. Realizar en casa el experimento de medir la velocidad de la luz empleando el horno de microondas. (checarlo en la pagina: https://www.veusbarbera.cat/el-guirigall/como-medir-la-velocidad-de-la-luz-en-la-cocina/ Tiempo (1 h) |
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6.- El profesor explica las dudas del tema Relatividad especial, con “La teoría de la relatividad de Einstein explicada en 5 puntos clave” cuya liga de acceso esta en dos renglones abajo. Y además de aplicar las ecuaciones de dilatación del tiempo y contracción de la longitud con algunos ejemplos de aplicación. https://www.nationalgeographic.com.es/ciencia/claves-para-entender-teoria-relatividad_19971, [Dar clic en aceptar y cerrar para ver el documento]; o bien, en su lugar utilizar sus notas. (Tiempo 2 h)
7.- Exposiciones: Cada equipo presentará su investigación, en un tiempo de 10 a 20 minutos. (Se elegirá la mejor, para que dicho equipo presente su trabajo en algún otro grupo de otro profesor, ó se hará su presentación en otro grupo del profesor donde no haya aplicado esta estrategia). (Tiempo 2 h) 8.- Recapitulación del tema y ejercicios del tema. (Tiempo 1 h). Utilizar lo siguiente: Preguntas y ejercicios. Relatividad Especial. 1. Una nave espacial que viaja 0.6c dispara un pulso láser (luz verde), ¿cuánto es la rapidez del pulso del láser si es medido desde la Tierra? a) menor a 300 000 km/s b) igual a 300 000 km/s c) mayor a 300 000 km/s 2. En un cohete espacial un tripulante sostiene su regla de un metro. Se dispara la nave a velocidad cercana a la de la luz. Y pasa por la Tierra, paralelamente a su superficie. 2.1) ¿Qué observa el tripulante (que va en la nave) cuando la regla se gira de la posición paralela a la posición perpendicular, con respecto al movimiento de la nave? a) del mismo tamaño b) de menor tamaño c) de mayor tamaño
2.2) y ¿qué observa un observador en la Tierra cuando la regla se gira de la posición paralela a la posición perpendicular, con respecto al movimiento de la nave? a) del mismo tamaño b) de menor tamaño c) de mayor tamaño 3. Una nave espacial parte de la Tierra con un valor de velocidad igual al 80% del valor de la velocidad de la luz. Cuando han transcurrido 20 años en la Tierra, ¿qué tiempo ha pasado para un observador en la nave espacial? 4.- Superman mide 1.90 m de estatura, cuando vuela horizontalmente a 98 % de la velocidad de la luz. ¿Cuánto mide según un observador en Tierra? 5. Dos gemelos tienen 25 años de edad cuando uno de ellos sale en un viaje espacial a una velocidad que se puede considerar constante. El gemelo viajero lleva un reloj preciso que cuando llega a la Tierra le indica que tiene 31 años. Su gemelo que permaneció en la Tierra tiene 43 años. ¿A qué valor de velocidad viajó el gemelo en su nave? |
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO |
--- Mapa mental de los vídeos sobre relatividad especial. --- Presentación PowerPoint o en Canva, entregada y expuesta. --- Práctica de medida de la velocidad de la luz hecha en casa. --- Ejercicios de recapitulación (punto 8). |
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